TESIS - 2017
"un juego sustentado en analogías y metáforas facilitador del aprendizaje de fracciones"
"un juego sustentado en analogías y metáforas facilitador del aprendizaje de fracciones"
AUTORES:
- BARRIGA GONZALEZ, KARINA DE LA PAZ
- GARAY GUZMÁN, JAZMÍN BEATRIZ
- VERGARA ORTIZ, CATALINA FRANCISCA
TESIS FINAL.pdf